Автор: В данной статье будет рассмотрено, как правильно составлять технологические карты в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами. Будут охарактеризованы особенности подхода к разработке карт, а также основные требования к их содержанию.
Технологическая карта – это ключевой элемент в планировании и проведении уроков и занятий. Если раньше составление таких карт осуществлялось на свое усмотрение, то сейчас требуется их разработка исходя из ФГОС.
Итак, на что следует обратить внимание при создании технологических карт по ФГОС?
Во-первых, это целевые установки курса и его планирование. В ФГОС предусмотрены некоторые общие цели. Но в каждом случае необходимо их дополнить, точно определив, какие знания и умения должны быть получены на каждом этапе обучения.
Во-вторых, это особенности методики обучения. Сама технология занятий, специфика задач, методы труда – в этом духе разработки карт должны соответствовать позициям ФГОС. Эти особенности являются базой для описания каждого урока или занятия.
В-третьих, это использование интерактивных методов. В настоящее время традиционная лекционная форма перестает играть главную роль в образовательном процессе. Ученики должны самостоятельно работать в группах, решать задачи, создавать проекты.
В-четвертых, наличие опорных и иллюстративных методов. Применение различных методов иллюстрации и дополнительного материала на современных технологических картах должно получить более распространенное использование. Ведь по мнению специалистов, информация, полученная разными способами, воспринимается и запоминается легче.
В пятом месте – это учет возрастных особенностей учащихся. Все разработки карт должны быть подробными и полными, учитывая возрастные и индивидуальные свойства каждого человека.
Таким образом, создание технологических карт является важной частью образовательных программ. Они позволяют преподавателю более четко определить учебный план, а ученикам – более эффективно усваивать информацию. Главное, чтобы при подготовке карт учитывались все требования ФГОС и индивидуальные особенности учащихся.
(1171 символов)
